Usługi

Poniżej zamieszczamy katalog najczęściej świadczonych przez BON form wsparcia w podziale wynikającym z potrzeb poszczególnych grup. Katalog nie wyczerpuje wszystkich stosowanych rozwiązań, proponowane wsparcie jest wynikiem indywidualnej diagnozy funkcjonalnych następstw sytuacji zdrowotnej studenta osadzonej w kontekście realizowanych kursów.

Studenci z niesprawnością narządu ruchu

• dostosowanie form egzaminów do potrzeb studenta;
• organizacja zajęć w przestrzeni dostosowanej architektonicznie;
• wsparcie asystentów;
• dostosowane architektonicznie miejsca w domach studenckich;
• możliwość przejazdów dostosowanymi busami uniwersyteckimi z miejsca zajęć dydaktycznych do miejsca zamieszkania;
• wsparcie w korzystaniu z bibliotek;
• możliwość wypożyczania przenośnego sprzętu komputerowego i elektronicznego.

 Studenci niewidomi i słabowidzący

• dostosowanie form  egzaminów do potrzeb studenta;
• nauka orientacji przestrzennej w zakresie związanym ze studiami;
• możliwość wypożyczania przenośnego sprzętu komputerowego i elektronicznego;
• adaptacja materiałów dydaktycznych;
• dostęp do zbioru dostępnych materiałów akademickich – biblioteki ABC www.abc.uw.edu.pl.

Studenci g/Głusi

• wsparcie tłumaczy Polskiego Języka Migowego podczas zajęć;
• dostosowanie form egzaminów do potrzeb studenta;
• dodatkowe, indywidualne zajęcia uzupełniające lektoraty z języków obcych, w tym możliwość wyboru lektoratu z języka polskiego jako obcego;
• możliwość zdalnego korzystania z tłumaczenia w kontaktach z administracją uczelni w ramach stałego dyżuru tłumacza.

Studenci słabosłyszący

• wypożyczanie sprzętu, w tym specjalistycznych systemów wspomagających słyszenie;
• wsparcie asystenta notującego podczas zajęć;
• możliwość dostosowania form egzaminów;
• dodatkowe, indywidualne zajęcia uzupełniające lektoraty z języków obcych.

Studenci z trudnościami z obszaru zdrowia psychicznego

• dostosowanie form uczestnictwa w zajęciach oraz form egzaminów;
• indywidualne rozwiązania uwzględniające rodzaj i dynamikę choroby oraz aktualną kondycję studenta;

 Studenci ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się np. z dysleksją

•  dostosowanie formy egzaminów do potrzeb studenta z uwzględnieniem rozwiązań technologicznych;
• możliwość dostosowania form egzaminów, w tym egzaminu certyfikacyjnego z języka obcego.