Zadanie: Centrum wspierania studentów z problemami neurorozwojowymi i neurologicznymi

Centrum Wsparcia Akademickiego BON oferuje wsparcie studentom ze spektrum autyzmu (m.in. z zespołem Aspergera lub autyzmem) w funkcjonowaniu na uczelni.

Dysleksja to nie powód do wstydu

Wywiad Magdaleny Kochańskiej z Anną Rosner

Jeżeli chodzi o wykładowców akademickich, to chcę im powiedzieć, że nie ważne, czy oni wierzą w dysleksję czy nie, bo to nie jest religia. Dysleksja istnieje i już. Człowiek się z tym rodzi, ma to przez całe życie i z tym umiera. Nie da się tego(...)

Czytaj Więcej o Dysleksja to nie powód do wstydu...

Między wymaganiem a wspieraniem – o uczeniu (się) osób z dysleksją – wywiad Magdaleny Kochańskiej z Katarzyną Bogdanowicz

Zapraszamy do odsłuchania, lub przeczytania wywiadu Magdaleny Kochańskiej z dr Katarzyną Bogdanowicz na temat uczenia (się) osób z dysleksją. Rozmówczyni jest ekspertką, ale także dorosłą osobą z dysleksją. W wywiadzie dzieli się osobistymi doświadczeniami związanymi z nauką i karierą(...)

Czytaj Więcej o Między wymaganiem a wspieraniem – o uczeniu (się) osób z dysleksją – wywiad Magdaleny Kochańskiej z Katarzyną Bogdanowicz...

Raport z sondażu „Specyficzne trudności w uczeniu się u studentów z perspektywy nauczycieli akademickich Uniwersytetu Warszawskiego”

Przedstawiamy raport z badania na temat postrzegania specyficznych trudności w uczeniu się przez nauczycieli akademickich przeprowadzonego w Biurze ds. Osób z Niepełnosprawnością w zespole ds. dysleksji w grudniu 2020 i styczniu(...)

Czytaj Więcej o Raport z sondażu „Specyficzne trudności w uczeniu się u studentów z perspektywy nauczycieli akademickich Uniwersytetu Warszawskiego”...

Raport z badania na temat problemów studentów UW ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się podczas nauczania zdalnego w czasie COVID-19

Przedstawiamy raport z badania naukowego przeprowadzonego w Biurze ds. Osób Niepełnosprawnych w zespole pod kierownictwem dr Joanny Zawadki (specjalistka ds. dysleksji w projekcie  „Uniwersytet dla wszystkich – Level up”) przeprowadzonego(...)

Czytaj Więcej o Raport z badania na temat problemów studentów UW ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się podczas nauczania zdalnego w czasie COVID-19...

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Projekt realizowany w oparciu o umowę nr POWR.03.05.00-00-A067/19-00 zawartą pomiędzy Uniwersytetem Warszawskim a Narodowym Centrum Badań i Rozwoju.